Fonction Tuteur
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Formation créée le 05/12/2024. Dernière mise à jour le 10/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Objectifs de la formation
- Permettre au tuteur de comprendre son rôle dans sa relation avec le jeune, l’entreprise et le centre de formation, ou le nouvel entrant
- S’approprier l’ensemble de la démarche pédagogique.
- Transmettre et accompagner l'acquisition de compétences.
- Construire un parcours de formation adapté
- Apporter des réponses concrètes au « comment faire » pour réussir son rôle de tuteur
- Gérer la relation avec l'apprenant
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute manager ou salarié expérimenté ayant à prendre en charge un jeune en alternance, en apprentissage, un nouveau salarié en contrat ou en période de professionnalisation
Prérequis
- Expérience professionnelle dans un emploi de niveau de qualification au moins égal à l’emploi pour lequel le participant est tuteur
Contenu de la formation
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Enjeux et importance des tuteurs dans l’entreprise
- Responsabilités et missions du tuteur : professionnaliser, accompagner et rendre autonome
- Maîtriser les éléments du contexte de tutorat : le métier, la culture de l'entreprise, le contrat de formation...
- Les rôles du tuteur : une double position : encadrer et faire confiance
- Les outils du tutorat : programme d’accompagnement, outils d’évaluation, des compétences techniques et comportementales
-
Se préparer à exercer son rôle de tuteur
- Découvrir les bases nécessaires pour pouvoir transmettre son savoir-faire
- Identifier les situations de travail formatrices
- Repérer les compétences clés à maîtriser
- Construire les outils de l'accompagnement : grilles d'observation, livret de suivi
- Évaluer les compétences acquises
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Accueillir et intégrer
- Organiser l’accueil des jeunes et des nouveaux entrants ou des collègues en mobilité, en prenant en compte leurs spécificités
- Réussir le passage du système scolaire/universitaire à l’entreprise, ou le changement d’emploi ou de qualification pour les périodes de professionnalisation aux nouvelles responsabilités
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Savoir transmettre en entreprise
- Donner des objectifs clairs et séquencés
- Prendre acte de chaque étape dans la progression
- Donner des signes de reconnaissance
- Valoriser les acquis et encourager la progression
- Disposer d'outils pour accompagner la montée en compétences d'un apprenant
- Autoriser l'erreur et les difficultés sans jugement pour éviter les dissimulations
- Motiver par des conseils précis et des critiques constructives
- Comprendre les principes d’évaluation
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Evaluer l'apprentissage et la progression
- Se centrer sur des faits précis
- S'appuyer sur des descriptions et non des jugements
- Evaluer les comportements : quels critères utiliser ?
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La gestion des processus relationnels et des compétences comportementales
- La gestion des situations dites « d’échec »
- La gestion des reproches et « dérives » comportementales
Équipe pédagogique
Formateur consultant en management et communication, auteur d’un livre sur le tutorat en entreprise
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Quiz sur le recrutement
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- A la fin de la formation le stagiaire sera capable de répondre aux objectifs pédagogiques du programme.
Capacité d'accueil
Entre 2 et 8 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
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